❏ 課程

各系之教學課程內容均由系課程委員會依學制及教育目標擬定,經系務會議通過定案後執行。課程之規劃除強調基礎科學專業知識外,並開授多門選修課程及通識教育課程(自然科學、生命科學、資訊教育等)使學生在知識之吸收方面有更多的選擇。任課教師撰寫教學大綱並上網公告,且依照教學大綱、課程進度表之內容授課。而各系除了共同必修課之外,亦逐漸精簡必修課學分,增加選修課學分,提供學生選課更具彈性。大學部多設有畢業論文或專題研究計劃報告之課程,與研究生形成研究群,俾使學生早日進入研究領域。另亦實施五年一貫攻讀學、碩士學位制度,鼓勵大學部學生就讀。

各系開設輔系與雙主修課程,此外,開辦四種學程:自然保育、生物多樣性、計算科學與工程以及軟體工程,以提供非理科學生學習科學領域之機會。各系之教學均重視實驗課程,除鼓勵教師自行編寫實驗教材之外,並致力校外實習、舉行「助教教學研討會」、教學電腦化,以提高教學品質,增加學生學習興趣。設立「教學助理」制度,輔導低年級學生課業。近數年來並積極落實教育部之「改進大學基礎科學課程教學計劃」,對教學、研究之助益很大。本校訂定之「課程講授意見反映」調查制度,已實施多年,對課程內容、教學方法及學生之學習效果助益極大。

 ❏ 師資

本校之教育目標以教學、研究並重,各系均力求建立堅強之師資陣容。本院師資完整,重視教學、研究與服務,聘任及升等過程嚴謹,年齡層之分佈妥當。教授有27人(41%),副教授23人 (35%),助理教授15人(22%),講師1人(2%),其中約90%具博士學位,而協助教學之助教亦有73%具碩士學位,為全校師資結構最完整之院。

 ❏ 設備

化學、生科二系各有其獨立系館,90學年度完工之科技大樓容納物理系、數學系二系及全校之電子計算機中心。94學年度正式啟用的基礎科學實驗館,內部有多間教室皆開放支援理、工、農學院相關系所之實驗教學,將更能提昇教學品質與實驗安全。各實驗室之教學設備,因近年來連續獲得教育部中程計劃之儀器設備補助款,大幅獲得改善,因而教學與研究之儀器設備十分良好。

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